一、考试指南
教育学课程的期末考试命题严格控制在教学大纲的教学要求和教学内容的范围内，具体考核要求及内容见教育学课程考核说明。
教育学要及时反映我国教育改革发展进程和重大决策。因此，所有参加教育管理专业学习的学生不仅要学习教育学课程的文字教材《教育学》，而且还要认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》两个重要文件，把从《教育学》中学到的基本知识、基本理论和两个文件的精神、要求结合起来。这两个文件的内容也作为考试范围。
考试要求学生要能把学科的理论和实际应用结合起来，既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核，借以巩固知识，掌握理论，提高能力。
考试的试题类型分为：选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、实例分析。各类型试题的分数大体比例为：选择题占15％，填空题占10％，名词解释占10％，简答题占20％，论述题占30％，实例分析占15％。

二、答题方略
（一）、选择题
选择题的形式一般分为三种：单选题、多选题、选择题（包括单选和多选）。
教育学课程试题则采用选择题的形式，即一组题中既有单选题，又有多选题，目的在于考察学生对知识掌握的程度和分辨、判断的能力。评分要求选出每题所给的正确答案，无论是多选了，还是少选了都不能得分。同学们一定认真看懂题目的内容、要求，认真分析、判断备选的答案。
例1：
教师的根本任务是：_____________。
A.传授知识 B.教书育人 C.发展智力 D.提高技能
这4个备选答案都是教师的任务，但概念不同。题目要求是选择出教师的“根本任务”是什么。“根本”这个关键的限制词决定了对4个答案的选择，只有“B”能全面准确地反映出教师的根本任务。
例2：
与社会生产劳动相比较，教师的劳动具有____________等特点。
A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.被动性 E.示范性
此题关键词是“特点”，特点是指某事物与其它事物相比较而具有的独特性。教师的劳动与社会生产劳动相比较

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